心得体会是一个人在经历某个事件或完成某项任务后所获得的感悟和思考，它可以帮助我们总结经验，提高自己。我们一起来看看下面这些心得体会的范文，或许能够给我们带来一些新的思考和启迪。
ps实验课心得体会
PS实验课作为心理学专业的一门重要课程，对于学生来说具有重要的意义。在这门课上，我们学习到了许多理论知识，同时也有机会亲身实践，提高自己的实际操作能力。通过这门课程的学习和实践，我深刻认识到了心理学的广阔和应用的重要性，同时也收获了许多宝贵的体验。在本文中，我将分享我的PS实验课心得体会。
首先，通过PS实验课，我对心理学的理论知识有了更深刻的认识。在课堂上，老师为我们介绍了各种心理学实验的设计与原理，让我们对不同实验的设计和实施有了更清晰的认识。同时，通过实验课的组织，我们有机会亲自参与到实验的设计和实施中，亲身体验实验的过程和结果。这让我更加深入地了解了心理学的实践层面，对于我们今后的科研工作和职业发展有着极大的启发和帮助。
其次，通过PS实验课，我提高了自己的实际操作能力。实验不仅仅是理论的应用，更需要我们具备一定的实际操作能力。在实验课中，我们通过亲自动手实施实验，独立分析数据，撰写实验报告等环节，提高了我们的实际操作能力。例如，在一次偏见实验中，我需要收集大量的数据，并分析这些数据是否支持我们的假设。通过这个过程，我不仅学会了如何合理搜集数据，还学会了如何分析数据并得出结论。这种实践性的操作经验对我们今后的研究工作至关重要。
另外，通过PS实验课，我深刻认识到心理学的广阔领域和应用的重要性。在课堂上，老师为我们介绍了心理学的各个分支领域和研究方向，让我们了解到心理学的广度和深度。在实验课中，我们也亲身参与了各种不同主题的实验，学习到了心理学在夏季的应用和价值。通过这次实验课，我认识到心理学的研究范围非常广泛，涉及到我们生活的各个方面，如教育、健康、工作等。深入了解和应用心理学的知识对于我们更好地理解社会和解决实际问题具有重要意义。
最后，通过PS实验课，我收获了许多宝贵的体验。参与实验的过程不仅仅是学习知识，更是一种全新的体验和认知。在实验中，我们需要与其他同学合作，共同完成实验任务。这不仅锻炼了我们的团队合作意识，还加强了与他人的沟通和交流能力。同时，在实验中也会遇到各种意外情况和困难，这要求我们具备灵活应对问题的能力和解决问题的能力。通过这些宝贵的体验，我们不仅在专业知识上得到了提升，也在个人能力上得到了提高。
综上所述，通过PS实验课，我对心理学的理论知识有了更深刻的认识，提高了自己的实际操作能力，深刻认识到了心理学的广阔领域和应用的重要性，并收获了许多宝贵的体验。这门课程让我更加坚定了学习心理学的决心，为将来在心理学领域做出更大的贡献而努力奋斗。同时，也希望通过自己的努力和实践能够为推动心理学的发展做出一份微薄的贡献。
上中医实验课的心得体会
随着人们对中医的认识逐渐深入，越来越多的年轻人开始寻求中医的看病方式。在我上大学期间，学校为我们安排了一些中医实验课，这些课让我更深入地了解了中医治疗方法和中药的作用。在这些实验课中，我获得了以下的心得体会。
对于我和很多大学生来说，平日里的课程大多以课本为主，温室的氛围很难带来真实的体验。然而，上中医实验课给我带来了一种全新的体验，这些课程通过动手实践让我领会中医的诊断方法和方药运用的技巧。
在实验课的诊断环节中，我们需要跟着老师一起分析诊断某种疾病的方法，在实验室中配制草药汤剂，接着体验这些草药的治疗效果。这种亲身实践的方式不仅让我更好地理解中医的理论和技术，也让我感受到了中医在治疗上的“温暖”。
第二段：中药的作用和运用。
中药是中医诊断和治疗的重要手段之一。在实验课中，我得以学习到中药的配伍原则和配制方法。老师们讲解了中药的适应范围、功效和用量，让我们同时深入了解了中药的用途和方药运用。通过实验手工配制草药汤剂，我真切地感受到中药的口感和质地。
中药虽然有着较长的历史，但新品种的中药还在不断地推出。在该领域里，我们在于用现代科技手段为中药提高功效、增加应用范围，同时优化配伍，保证了中药应用的准确性和效果。
第三段：不宜自己乱用的中药。
在学习中药的过程中，我们也了解到了一些不宜自行使用的中药。我们需要深入了解中药的使用范围，避免自己随意用药。同样的，我们学习了许多药品的副作用和互相产生药理学效应的情况，这些因素往往影响药品的治疗效果，更证明了我们不应误用药品。
严格按照规定使用药物及正确的剂量、使用时间，这对于药物的功效和安全性都有着至关重要的作用。
第四段：中医学习需要有连续性和系统性。
通过实验课程的学习，我意识到了中医学习需要有连续性和系统性。学习中医出了问题不是取得草药汤剂，也不是化验机器出了问题，而是你需要扎扎实实地学习中医的基本理论，了解中药的配伍原则和运用技巧。
学习中医需要对中医病名和中药药性有一个统一化的认识，基础扎实、相关知识体系堪称完备模型，才能让学生在中医世界中触类旁通，把探讨学术和后续发展的思想行动体现到当前和此后的实践中。
第五段：运用中医治疗病症。
中医没有单纯的科学证明，但仍然有许多慢性病和其他小病的实践体验，证明了中药的是有效治疗方法。通过中医的学习和实践，我们可以加深理解中医的基本理论和技术，同时在日常生活中，也可以有更科学和准确的方法对身体进行调理和治疗。
我们也可以不断提高各种辩证治疗能力，进行新机制的研究和临床治疗，在配合现代自身免疫技术、细胞修复技术等技术不断升级的条件下，融合中医四万字类书的理念和方法，推进中医药的现代化。这是我一直很感兴趣和致力于的领域。
在总体上，中医实验课让我从根源上了解了中医理论和中药的运用，我反思了自己对中医的偏见，更加认可中医的全面技术和综合治疗方法。我相信，随着社会的发展和科技的创新，在中医的不断革新和创新中取得更多的成就和贡献的人是很有可能的。
实验课心得体会
为了在大学中了解更多的知识，这学期的选修课我选择了人力资源管理与开发，通过对这门课的学习，我对人力资源管理有了一定的了解，经过老师的认真讲解，理解了很多以前没听说过的名词，例如绩效评估，薪酬管理等等，通过这门课程，我开阔了思维，丰富了自己的知识。
人力资源管理是一门很深的学问，包括很多方面的内容，经过上这门课，了解了一定的人力资源管理知识。通过网上的一些文章，也有了进一步的了解，“管理的全部作用在于，它能帮助你建立起一种让顾客满意的企业机制”，“企业文化其实是一种过程管理”，类似这种睿智不俗的观点、表达在书中层出不穷，但是，印象最深的，是文章中关于“箍木桶的学问”。
如今的社会是飞速发展的，如今的企业也要迅速适应市场的快速变化，尤其是那些小公司，有一只稳定而高效的团队是非常重要的。从实际来看，对于公司的每一位员工，归根结底都是为了个人的利益和前途在公司工作，因此，公司是一个公众的组织。
文章中将公司比喻成一只木桶，木桶能装水的多少取决于最短的那块木板的长度，而不是最长的那块----引申一下：可以说一只木桶能装多少水不仅取决于每块木板的长度，还取决于每块木板之间的结合是否紧密。如果木板之间的缝隙很大，同样无法装满水。一个团队的战斗力，不仅取决于每一位成员的能力，也取决于成员与成员之间的相互协作、相互配合。这样才能均衡，才能形成一个强大的整体。漏水桶是行不通的。
面对如今日新月异变化的市场，如何箍好一只木桶呢?也就是说如何科学地创建一个高绩效的团队呢?这是一项系统工程，对于文章中所说的创建高效团队的五大要决，我认为对于我们这样一个企业，有着非常现实的参考、借鉴的价值。
管理层应该努力营造一种支持性的人力资源环境，包括：倡导成员多为集体考虑问题，留下足够多的时间供大家交流，以及对成员取得成绩的能力表示信心。这些支持性的做法帮助组织向团队合作迈出了必要的一步，因为这些步骤促进了更深一步的协调、信任和彼此之间的欣赏。管理层需要为此架构一种良好的沟通平台。
我个人感觉到，他是在说创建一个沟通顺畅、协调一致、彼此信任、相互欣赏的工作氛围是非常重要的。在这方面，我觉得我们的团队还不错，但还需要磨合。
公司的每位成员都希望拥有一只光荣的团队，而一只光荣的团队往往拥有自己独特的标志，成员的自豪感，正是成员们愿意为团队奉现的精神动力。因此，鼓励各部门、各项目小组营造一种英雄主义的公司亚文化，将会对公司各个团队的创造力产生积极的、深远的影响。我们的团队就能真正形成比、学、感、帮、超的氛围。
这个很直白，人尽其才嘛。发挥每个人的特长和优势，让他去做最适合的工作，这样各项工作就会都出色。当然，我更关心的是我的各项才艺课所请的老师水平怎么样，够不够格，优不优秀。
管理层的职责是激励整个团队向总体目标努力，而不是强调个人的工作量。如果做的好，一个劳动模范也许会起到领头羊的作用，然而在不同的工作环境下，这种情况很可能会打击团队的合作。正确的做法是，为团队设定一个具有挑战性的目标，并鼓励团队的每一位成员的团队协作精神。
我想，每个人在工作中随着琐事的繁杂，随着日复一日的工作，因为疲惫而渐渐淡忘了每个应该完成的具有挑战性的目标，因为忙碌而淡忘了所负责的工作要做到什么程度。我想，若我们团队的每个成员都能时刻想着自己的具有挑战性的目标的话，工作起来就会更认真、更勤奋。
一个卓有成效的绩效评估体系通常包括两种评估形式：正式评估和日常管理中的及时评估。这样公司才能知晓每个成员是否称职，从而切实保证他们与职位的匹配、报酬、培训等工作的科学性，能够找出员工的绩效不好的真正原因，激发员工的潜能。
上中医实验课的心得体会
作为一名中医理论专业的学生，上中医实验课是非常重要的一环。这门课程是我们在理论层面学过经络理论、方剂、针灸等内容之后，进一步实践中医的基础和必要的环节。在我上过的几节课中，我深深体会到了中医实验课的重要性。
第二段：课程内容。
本门课程的内容基本上是分为经络理论、方剂、针灸和中药等四个部分。我们在实验课中，通过刺激经络、制作药方、熟悉针灸器材、配制中药等操作，增进了对中医的理论和实际操作的认识。在课程的学习过程中，我更加深入了解到了中医理论在临床实践中的应用价值，也发现了自己在中医理论基础面前的不足之处。
第三段：学习心得。
在学习中医实验课的过程中，我不仅仅是学到了专业知识，更重要的是学到了一种“调理身体”的思维方式，以及对于生命健康的重视和关注。在制作方剂的实践中，我了解到了每一个药材的功效作用，更加准确地掌握了药材的炮制方法、对于药性调和的要求等。在学习针灸技术的过程中，我懂得了锻炼自己的观察力和操作技巧，以及对于患者的个体情况的判断与分析。这些学习心得不仅仅可以应用于中医实验课的实践操作中，更可以推广到平时的生活中，避免健康的问题。
第四段：启示与体悟。
在中医实验课的学习中，我还深刻体会到了中医的治疗思想所蕴含的“治未病”的理念。这种治疗思想不是为了等到病情出现之后的应急对策，而是一个从生活养成中建立起来的保健图谋。只有健康意识强烈、养生习惯好的人才会有更多的健康保障，才能在合适的时间身体做出正确的反应。因此，我们要摒弃“病急乱投医”的迷信，养成良好的生活习惯，提升免疫力和身体的自我修复能力。
第五段：总结。
总的来说，中医实验课的学习是我视野不断拓展、实践能力不断提高、健康意识逐渐萌发和养成良好习惯的过程。课程的练习和实践，让我更加明白了中医理论的奥妙和实用性，也提高了我对中医的认知和实践能力。引导我们将中医理论运用到具体的实践操作中，让我们逐渐接近“中医大师”的标准。总之，中医实验课的学习和体验，让我们有了一种更加科学、系统、高效、准确的保健方法，也让我们逐渐成为更加完备、全面、稳重和负责的医学专业人才。
实验课心得体会
高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家，学校对培养学生的动手能力是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手能力，让学生做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手能力。从单片机实验心得中学生就可以总结出大量的经验以适应当代社会的发展。
学习单片机这门课程(教学中选用inter公司的mcs-51)，要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的意义及汇编语言程序设计的基本知识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口-技术。使学生从硬件软件的.结合上理论联系实际，提高动手能力，从而全面掌握单片机的应用。
软件的修改也非常方便，软件和硬件调试都通过后，把程序固化在eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。
实验课心得体会
自2004年9月起，格尔木市全地区一至六年级使用苏教版小学数学教材。通过三年的实验，我们深深体会到这是一套开放而有活力的教材。教材体现了国家数学课程改革的精神，体现了数学学科的性质，内容贴近学生的实际，有效地激发了学生的学习兴趣。新教材不仅给教师很大触动，也能激发学生的学习愿望，有利于学生发挥学习的主动性。传统的教学方式一直以传授知识为主要方式，教师讲得多，学生重复练习多，一定程度上限制了学生学习的主动性，扼杀了学生学习的兴趣。而苏教版小学数学教材在帮助教师转变观念，实现课程目标，引导学生探究学习，培养学生思维能力等方面都有她明显的'优势。按照格尔木市教育教学课程改革的总体思路，我们在课程改革的过程中，重点采取以下措施，破解课改实验中遇到的难题。
培训是帮助教师理解教材、把握教材最直接而有效的方法。我们特别重视对教师进行定期的培训，形成制度。利用每年的假期或开学初的时间，我们组织教师进行教材解读培训，保证教师准确理解教材的编写意图，熟悉教材的编排特点和本学期的教学内容，使教师能准确把握教材，吃透教材，在教学中用好教材。
新形势下的教师应当是研究型的教师，但一线教师教学任务重、时间紧，加之苏教版教材的设计又有一定的弹性，因此，我们利用每年假期提前把教科书、教学资料发放给教师，在格尔木市《教育通讯》上告之广大教师苏教版小学数学教学网，提醒教师可尽早上网查询相关资料。这样，便于教师在假期认真钻研教材，对重点章节重点备课，做好课件，提高教学实际效果。
以课例研究为载体，针对课改中的难点、热点问题进行研究，是促使教师把先进的理念转化为教学行为的有效形式。在组织教学研讨活动时，近两年来，我们注意采取集体备课的方式，通过一课多上或多人同课的形式，促使一些有价值的思维火花在碰撞中生成。
按照“以点带面、整体推进”的原则，我们采取走出去、请进来的办法，每年都邀请辽宁营口的优秀教师来格尔木市示范教学，和我市的教师深入研究课程标准与教材，探索学科知识体系的特点与规律，对教学中的重点、难点问题进行分析，为全市数学教师深刻理解课程标准、把握教材提供有价值的成果。我们还安排本地的教师进行教学观摩，组织经验交流，通过典型引路，整体推进课程改革实验工作。
“如何考”决定了教师“如何教”，因此，在“考什么，如何考”上要加强研究。我们的命题牢牢把握基础性、应用性和开放性的原则，在注重对双基考察的同时，适当增加情境化试题、生活化试题、探究性试题及数学实践活动试题，从而引导教师在教学中重视组织有效的教学探究活动。
我市自2007年起在各个学校实行“六个一”工程，即每位教师在一学期上一节优质课，写一篇优质教案、完成一篇教学论文、读一篇教学专著、针对教学解决一个实际问题、写出本学期的教学反思，充分调动教师的积极性，是每位教师在教学中反思，在反思中进步，推进我市教学质量的整体提高。
总的来说，苏教版小学数学教材在我市的实验工作顺利且富有成效，这套教材在我市对于改善教师的教学方式和学生的学习方式起到了积极的作用，推动了课程改革。当然，我们的做法还需要进一步探索和完善，希望进一步得到江苏教育出版社和苏教版小学数学教材编辑部的关注和支持，并请各位同行多多指教。
中医实验课推拿的心得体会
中医推拿实验课是中医专业学习中的必修课，通过学习推拿手法，可以帮助学生了解中医理论与实践结合的重要性。在课程中，学生需要掌握人体结构、经络穴位、推拿手法等基本知识，并通过实践来巩固掌握。
在推拿实验课中，学生需要学习多种推拿手法，比如揉、捏、拨、推等。这些手法的掌握需要反复实践和纠正。同时，要注意手法力度的掌握和手法的正确施加位置。在实践中，还需要了解各种手法的适用范围，并根据病症选择合适的手法。学生可以通过观察老师示范和互相练习的方式来提高推拿手法的水平。
在推拿实验课中，我深刻体会到了推拿手法对人体的作用。通过手法的施加，可以调节人体的气血流动，改善身体状况。同时，推拿手法的运用，还可以促进身体的新陈代谢和免疫力的提高，对于保健和治疗疾病具有重要作用。通过实践感受，我对中医理论和推拿手法的理解也更加深入。
第四段：推拿实验课的挑战。
在推拿实验课中，学生需要面对很多挑战。首先，需要积极参与学习，不断提升自己的水平。其次，需要注意力度和手法的正确性，避免给患者带来不适。同时，也需要学会如何和患者进行良好的沟通和交流，提高服务意识，不断提升自身的专业素养。
第五段：推拿实验课的意义。
推拿实验课是一门重要的课程，它让我们更深入地了解中医推拿的理论和实践，使我们在未来的中医工作中更加熟练地运用推拿手法，为患者提供更好的服务。同时，推拿实验课也是培养我们专业素养和职业道德的重要途径，通过实践掌握中医推拿的技能和知识，我们能够更加全面地认识中医的价值和意义。
中医实验课推拿的心得体会
中医实验课推拿是我们中医学院学生必修的一门课程，也是我们初步了解中医治疗方法的一门课程。在这门课上，不仅要求我们学习推拿的基本技法，更重要的是要求我们理解中医的疾病观和治疗方法。虽然学习推拿的时间不长，但是在这门课程中，我学到了很多理论知识和实践技能，让我对中医治疗更加了解和认识了。
第二段：理论知识的掌握。
在学习推拿的过程中，一个重要的部分就是理论知识的掌握。无论是中医基础理论，还是推拿手法的运用，都需要我们认真学习和理解。在教师的讲解和示范下，我们逐渐掌握了各种推拿手法的操作方法和应用范围，同时也认识到了中医理论对推拿技法的指导作用。只有在理论知识扎实的基础上，才能更好地进行实践操作。
第三段：实践操作的技能提升。
中医实验课推拿虽然是一门理论与实践相结合的课程，但其中实践操作的比重较大。在实践过程中，我们需要仔细观察患者的身体状况，并根据理论知识选择合适的推拿手法进行操作。每次实践操作都是一次技能提升的机会，通过不断实践和纠正错误，我已经能够熟练地进行各种推拿手法的操作，并感受到它们对人体的舒缓和调理作用。
第四段：提高人际交往能力。
在推拿课程中，教师要求我们以患者为中心，注重与患者的沟通和理解。这要求我们必须具备一定的人际交往能力。在接触患者的过程中，我们必须能够消除患者的紧张和恐惧，理解他们的需求和意愿，并对他们进行恰当的沟通和引导。这些要求是推拿技法得以实施的前提。通过推拿课程的学习，我不仅提高了自己的人际交往能力，在与患者的沟通中也更加自如和得心应手。
第五段：总结。
中医实验课推拿不仅是一门基础课程，更是一门培养学生综合素质的课程。在这门课上，我们融合了很多技能和知识，锻炼了自己的观察力、思考力和动手能力。同学们实际操作感受到中医的治疗手段越加深入人心，从而更加信任中医、热爱中医。未来，在中医临床实践中，我们也能够更好地运用推拿技法，为患者健康作出自己的贡献。
上中医实验课的心得体会
近年来，中医的研究和应用越来越受到人们的关注，越来越多的人开始关注中医的疗效。作为中华文化的瑰宝，中医是千百年来中华民族历经磨难和伟大进步所留下的珍贵财富。在现代医学取得高速发展的今天，我们更应该珍视中医药这一独特的文化遗产，挖掘其独到之处，将其应用到现代医学中去。
作为一名医学生，在学习中医实验课的过程中，我有了一些心得体会。这次实验课为我们打开了一扇新的门，让我深刻认识到了中医的魅力和独特之处。
一、颈肩腰腿疼痛治疗。
在实验课上，老师首先向我们介绍了中医最常见的治疗方法——推拿。推拿可以缓解颈椎病、肩周炎、腰椎间盘突出等许多常见病症，而且没有副作用。我们还学习了一些简单的按摩手法，能够有效地缓解疼痛和改善血液循环，这对于经常使用电脑的现代人来说，可以非常有效地缓解疲劳。
二、压力和情绪管理。
在日常生活中，工作和生活的压力大多数人都会面对。实验课上，我们还学习了一些适合缓解情绪的中医按摩手法。这些按摩手法可以有效地促进血液循环和新陈代谢，放松身体和心情。同时，这些按摩手法对于缓解压力和减缓疲劳都非常有效。
三、体内平衡调节。
中医治疗的一个重要特点就是讲究平衡和调节。实验课上，我们学习了中医对身体与自然界、人与社会的关系的认识。我们了解到中医认为人体必须保持阴阳平衡，阴阳平衡才是健康的保证。我们也学习了如何通过药物和食物来调节体内的阴阳，保持身体平衡。
四、寻求原因并针对症治疗。
实验课中，我还学到了中医最为重视的原则——辨证施治。这个原则是指在治疗疾病时，必须要根据病情的不同而施以不同的治疗方法。中医强调的是“因病制宜”。“四诊合参”是辨证施治中最为常见的方法，是通过望、闻、问、切的方式来了解病情，帮助选择最合适的治疗方式。
五、强调预防和调理。
最后，中医还强调了疾病的预防和调理。我们可以通过生活习惯和饮食来调理身体的阴阳平衡，从而预防疾病的发生。同时，在疾病初期，我们还可以通过调理来改善或者消除症状。这样的理念，和现代医学的健康观念起到了互补作用，强化了治疗的效果。
总的来看，中医实验课使我的健康观念和认识得到了极大的提高。在实验课中，我通过学习传统疗法，深刻认识到身体和自然是一个不可分割的整体，我们必须围绕平衡和调理来进行治疗。中医实验课也给我打开了一扇新的门，让我更深入地了解中医的魅力和独特性。我相信，在未来的学习和工作中，中医的知识将会给我带来更多的启示和帮助。
office实验课心得体会
第一段：引言（引出主题）。
Office实验课是为了提升学生的办公软件应用能力而设置的一门实践课程。在这门课程中，我学到了很多实用的办公软件技巧和知识，也体会到了实际操作与理论学习的差异。下面我将结合自己的学习经历，分享一下对于Office实验课的心得体会。
第二段：实践与理论的结合（实际操作带来的收获）。
通过Office实验课的学习，我发现实践与理论相结合的学习方式是非常有益的。在课堂上，老师会通过案例分析和演示操作，给我们讲解不同的办公软件功能和使用技巧。然后我们会根据老师的指导进行实际操作，将所学知识应用到实际中去。这个过程中，我深深体会到了实际操作的重要性，通过亲自动手进行练习，我更加清楚地理解了所学知识的实际应用场景和技巧。
第三段：合作与交流的重要性（团队合作带来的收获）。
在Office实验课上，我们通常会进行团队合作的实践任务。每个人都有自己擅长的办公软件和操作技巧，通过团队合作，我们可以相互学习和借鉴，互补不足。在课程的实践任务中，我们需要共同协作完成一些文档的编制、表格的制作和演示文稿等，这锻炼了我们的团队合作能力和沟通能力。通过与队友的互动交流，我们可以从其他人的角度看待问题，在不同的意见中寻找到最佳的解决方案。
第四段：实际应用带来的启示（办公软件应用带来的便利）。
Office实验课的学习让我深刻认识到办公软件在现代生活中的重要性。办公软件具有丰富的功能和应用场景，可以有效地提高我们的工作效率和质量。通过学习Word、Excel、PowerPoint等软件，我掌握了文字处理、数据分析和信息展示的各种技巧，这将对我今后的学习和工作产生积极的影响。在实际应用中，我发现办公软件可以帮助我们更好地组织信息、增强思维表达和数据整理的能力，这种实际应用将成为我未来发展的有力支撑。
第五段：总结与展望（对Office实验课的总结与期望）。
通过这门Office实验课的学习，我不仅掌握了许多实用的办公软件技能，还提高了团队合作和沟通交流的能力。在以后的学习和工作中，这些技能将给我带来巨大的便利和竞争优势。我也意识到实践和理论相结合的学习方式的重要性，以及办公软件在现代生活中的广泛应用。我希望能进一步深入学习和应用办公软件，不断提升自己的能力，为今后的工作和生活打下坚实的基础。
通过这次Office实验课的学习，我对办公软件有了更深刻的认识，并体验到了实际操作与理论学习的差异。办公软件的实际应用能够带来巨大的便利和提高效率的能力。通过与队友的合作与交流，我也提高了自己的团队合作和沟通能力。我衷心感谢这门课程给我带来的启示和收获，并期待以后能更好地应用所学知识，为自己的发展打下坚实的基础。
实验课心得体会
我觉得化工原理实验是一门验证性课程，它把我们在化工原理学到的各种单元操作化为实实在在的东西，而让我们把学到的知识认识到它的实在性。流体输送——离心泵、过滤——板框压滤机、对流传热——套管式换热器、吸收蒸馏——填料塔板式塔、干燥——厢式干燥装置。一个个实验和装置让我们对每种单元操作都有了除理性认识之外的感性认识。
此刻回过头来看，在做实验前对实验的原理和操作步骤没有认真研究，导致有些实验做的效果并不好，这是预习不够充分的表现。认真的预习报告应要3小时左右，而我犯懒预习方面很敷衍，一小时就完事，于是就在做实验的过程中产生了许多问题，这是我应当深刻检讨的。正如《礼记中庸》所说：“凡事豫(预)则立，不豫(预)则废，言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”所以以后做实验不应急于开始实验，应搞清楚目的和设计流程的来龙去脉。另外感激俞教师实验前的仔细讲解让我做实验时不至于对整个流程不知所措。
做化工原理实验我感觉很有意思，因为实验数据并不是先定的，自我得出实验结论有一种成就感，这对培养我们不盲从、实证的思维方式有益，并且由于我们是分组实验，每4-5人一组，锻炼了我们的.协作的本事。化学实验研究中中分工协作尤为重要，能够发挥整体效能提高进行实验的效率，取长补短，最重要的是团队精神和氛围会产生强大的动力，所以这方面的锻炼是化原实验中我的重要收获之一。
在进行实验和处理数据时，我们用到了非传统的方法：用excel、origin处理数据、双对数坐标系作图、因次分析法。实验后我们进行分析思考得出各物理量之间的关系，并进行误差分析，提出其工程实际意义，以及实验装置的改善等等。这需要更多的独立思考，而有时候我们一到要写思考题的时候，或者生活中遇到问题的时候，就求助于周围的人和网络(常常是“baidu度娘”)，这实质上是思维上的懒惰，所以独立思考本事要长期的不断地练习练习，写化原实验报告就给我们一个锻炼独立思考的平台。
实验课心得体会
这个秋天，我们一行四人来到美丽的福州，观摩全国中小学实验说课大赛。
比赛现场，来自不同学校的老师同台竞技、各显其能。有的将最时尚的科技产品引入到物理实验教学，有将生活中的物理运用到物理实验中。各参赛选手说课材料准备充分，课堂教学目的明确，教学思路清晰，语言表达准确精炼，创新实验让人耳目一新。选手流畅的讲解，创新的实验教学仪器，端庄大方，挥洒自如的仪态，展现出很强的教学技能和教师风采。
而代表海南省参赛的是我站的刘浩老师，经过一段时间的站内打磨，希望他能不负重望，有好的表现。
正如带队老师海口市教培院教研员赵东明老师所说，实验教学是物理教学中不可缺少的一部分，也是各大教学竞赛中的重点，一堂好课，离不开丰富多彩的实验，而对学生来说，好的实验设计，更是给他们接受知识带来事半功倍的效果，而我们却往往忽视了实验教学，找各种借口用视频和图片取代了演示实验与学生实验，看起来是赶上了教学进度，节约了课时，但长远来看，非常不利于学生的学习和教师的发展。
这就是我们与参赛选手间最大的差异，观看比赛中我们发现，许多参赛选手也是遇到了实验器材不合适获短缺的情况，他们都靠自己的智慧研发制作了新型高效的实验器材，不光深受学生欢迎，有的还申请了国家专利，而我除了抱怨和牢骚，偷懒，其它方面努力太少。
与说课活动同时进行的教育装备展，展出了来自全国各地厂家或公司推出的各种高科技教学装备，让我们看到了科技对未来教育所产生的巨大影响。
实验课心得体会药
第一段：引言（200字）。
实验课是大学生活中不可或缺的一环，通过实践操作和观察现象，我们能够更深入地了解理论知识。在我上大学的这两年时间里，我也参加了多门实验课程。其中，药理实验课给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我在实验课中对药物的认识和体验，以及我对药物使用的思考。
第二段：实验的过程和体验（200字）。
上一次的药理实验中，我和我的同伴选择了研究一种止痛药。我们首先阅读了相关资料，了解了该药物的作用机制和常用途径。然后，我们进行了实验操作，使用该药物来观察它对小鼠的止痛效果。在实验的过程中，我们严格遵循操作规程，并进行了多次实验以确保结果的准确性。通过这一系列实验操作，我深切体会到药物的使用需要严格的操作和规范，才能取得准确和可靠的结果。
第三段：对药物的认识（200字）。
通过药理实验课，我对药物有了更深入的认识。药物作为一种治疗疾病的手段，虽然能够帮助人类减轻疾病带来的痛苦，但同时也存在许多潜在的风险和副作用。我们使用药物，要充分了解它的作用机制、适应症、禁忌症以及副作用等信息，避免不当使用对身体造成伤害。药物的认识需要我们不断学习和积累，以便在实际生活中正确合理地使用药物。
第四段：对药物使用的思考（200字）。
在实验课上，我深刻体会到了药物的作用和影响。作为学生，我们必须正确对待药物使用。过度使用药物可能导致药物依赖、耐药性问题等。而随意使用药物也可能引发严重的健康问题。因此，我们应该遵循医生的建议，并在必要时咨询专业人士，以确保正确使用药物。同时，我们也应该树立正确的药物观念，不仅要懂得使用药物，还要懂得预防疾病，注重平时健康的维护。
第五段：总结和展望（200字）。
通过参加药理实验课，我不仅提高了对药物的理解和认识，还加深了对健康和药物使用的思考。通过实验操作，我注意到了药物的使用要求严格，但同时也要遵循正确的使用方法和途径。我希望将来能继续学习和探索药物的知识，并将其运用到实际生活中。同时，在使用药物时，还希望能够更加科学地选择和使用药物，以达到更好的治疗效果和健康保护。
实验课题心得体会
实验课题是教育课程中非常重要的一部分，它能够有效地帮助学生掌握各种科学知识和实验技能，提高科学素养和创新思维。在实验课题中，我不仅学到了新的知识和技能，还获得了很多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我想分享我在实验课题中的心得体会。
第一段：掌握实验技能很重要。
在实验课题中，我学到了很多实验技能，比如如何取样、如何使用实验器材、如何记录实验数据等。这些都是非常重要的技能，可以帮助我更好地完成实验课题。只有掌握了这些实验技能，才能够准确地进行实验，并生成有意义的实验结果。因此，我认为在实验课题中重视实验技能的培养是非常必要的。
第二段：耐心和细心对实验结果的影响很大。
在实验课题中，我发现耐心和细心对实验结果的影响非常大。有时候实验会遇到一些意外情况，这时候如果没有耐心，很容易就会放弃，导致实验失败。同时，一些细微的操作细节也非常重要，如果没有细心可能会导致数据失真，影响实验结果。因此，我认为在实验课题中要有耐心和细心是非常必要的。
第三段：合理的实验设计是产生有意义结果的关键。
在实验课题中，合理的实验设计是产生有意义结果的关键。有时候我们需要重复实验多次或者改变实验设计才能够得到符合预期的实验结果。最初的实验设计可能存在一些问题，这时候我们需要不断地修正实验设计，寻找最佳解决方案。因此，我认为在实验课题中要注重实验的设计，不断尝试和改进。
第四段：交流合作可以提高实验效率。
在实验课题中，交流合作可以提高实验效率。有时候在实验中会发现一些问题，但是自己无法解决，这时候跟同学交流或者请教老师，往往可以找到解决问题的办法。此外，在实验课题中，如果同学之间能够相互帮助，分工合作，也可以提高实验效率。因此，我认为在实验课题中要注重交流合作，与同学和老师保持良好的沟通。
第五段：实验课题是培养科学素养和创新思维的重要途径。
最后，我认为实验课题是非常重要的，它不仅可以帮助我们掌握各种科学知识和实验技能，还可以培养我们的科学素养和创新思维。在实验课题中，我们需要通过观察、实验、分析、总结等方式去分析问题，并寻找解决问题的方法。这样的过程可以帮助我们培养科学思维和创新能力，提高我们问题解决能力和思考能力。
综上所述，通过实验课题，我不仅掌握了许多实验技能和科学知识，还获得了很多宝贵的心得体会。在未来的学习和生活中，我将继续深入学习科学知识，不断完善我的科学素养和创新思维。
实验课题心得体会
实验是学习的重要途径，它是理论知识的巩固与实际应用的结合体。随着科技的发展，实验技术也得到了不断的改进，而对于学生来说，实验课也是学习过程中必不可少的一环。在实验课中，学生们积极参与，学习并掌握更多相关的知识，同时结合实验的具体操作过程，也会收获更多的收获。本文将分享我在实验课中的心得体会。
第二段：实验前的准备工作。
在进行实验课之前，充分准备是十分必要的。首先，认真阅读实验指导书，理解实验的步骤和方法。其次，准备好所需的实验器材和化学试剂，保证实验进行顺畅。最后，对于一些重要的步骤，需要做好安全预防措施，如佩戴眼镜、手套等。好的准备工作是实验成功的前提。
第三段：实验中的体验与收获。
在实验课程中，我不仅从中学习到了很多相关知识，还收获了不少的体验与感悟。首先，我发现实验需要细心耐心，每一个步骤都要严格按照实验指导书完成。尤其是在注重各种数据的准确性和实验设备的易损性的实验中，更需要做好每个步骤的细节。其次，实验需要注重团队合作，大家分工合作，敢于提出问题和讨论，才能更好地完成整个实验过程。最后，实验也让我意识到科学技术的必不可少性，加深了我对科学知识学习的兴趣。
第四段：实验后的总结与反思。
实验结束后，我常常会对整个实验过程进行总结和反思。通过对实验过程的回顾，可以更好地理解实验指导书上的知识点。同时，也可以评估具体实验过程中的问题，以便今后更好地避免这些问题。总的来说，这种反思有助于更好地巩固理论知识和掌握实验技巧，提高实验的效益。
第五段：结语。
在学习路上，实验经验的积累是非常重要的。毫无疑问，实验真正实现的是从“知道”到“知道为什么”的过程，而不仅是单纯的知道，实验可以帮助我们深入了解理论知识，让我们亲身实践并体验其中的乐趣。因此，我们要的不仅仅是过程中的成功，我们要的是这种体验和经历，可以让我们在成功中更深刻地认识到自己的不足，进而不断地往前推进。
实验课心得体会
学之初体验。学习学习数学实验课半个学期了，我对几何画板和matlab软件的基础知识和技能进行了初步的认识与学习，还接触到了以前学过的excel，由于这些知识都是初步接触，不经常运用到实践中来，所以对几何画板、excel、matlab的知识还不是很熟悉。课堂上老师对几何画板的知识进行了详细的讲解，通过一些实例来画图并说明了几何画板的高级应用。如几何画板的迭代、函数、图像、动画的功能等。我掌握的不是很好，有时候常常在作图过程中错了、漏了某些步骤。作为一位数学专业师范方向的大学生，即将毕业，我要学习和掌握的知识与技能还很多，数学实验就是其中的一个组成部分。因此，我不仅要学好它，还要把它运用到实践中去，运用到我以后从事教师专业的教学当中去。
几何画板和matlab的功能，以及给我这个数学师范生带来的感想。几何画板可以任意地拖动图形、观察图形、猜测并验证，它应用于函数、平面几何、解析几何、立体几何、三角函数等方面，为我们提供了一个探索几何图形内在关系的环境。几何画板提供的画点、画线和画圆的工具，使用简单，操作简便，画出的图形美观大方，效果良好，是一个动态讨论问题的工具。它制作出的图形不仅是动态的，而且“数形结合”，由抽象的物体变为形象，由微观变宏观，通过动态演示揭示图形与知识之间的内在联系。matlb是一个画图和解题的好工具，图的精美与准确让我佩服。如果我以后从事教师行业，若把几何画板和matlab用到数学教学当中，给学生上课，使学生在观察、探索、发现的过程中增加对各种图形的感性认识，增强空间感、立体感，开发学生的智力。这样一来，加强图形的形象化，使数和形紧密地结合起来，在教学上一定可以取得较好的成效。
实验、函数振荡观察实验等；为了能直观了解fibonacci数列（斐波那契数列）的特性，首先用excel法、matlab法计算出fabonacci数列的前20项，利用excel或matlab拟合求通项。按定义作出函数的图象，拟合等，完善所作的图象，由图象归纳出函数的性质，从已作出的图象中能否挖掘出新的'知识点，或进一步理解数学的内涵，发现自然界存在的一些规律，例如黄金分割点就存在于人与其它动物、植物之中。
数学实验课的学习使我受益匪浅。就知识本身来讲，我认识了几何画板的各个菜单的功能及使用方法，能利用几何画板制作一些简单的课件，如几何图形的旋转、动画点与线段的运动、内外旋轮线的做法等。同时也学习了matlab的一些基本画图方法和解题方法。我相信这些作图方法一定可以运用到以后的教学中，数学实验课的学习对于像我一样的师范未毕业生来说是一个进步，也是一种挑战和跨越。我在老师讲解的基础上结合自己的理解，利用了和老师不一样的方法，自己独立制作完成了美观的图形，达到了异曲同工之妙后，心里非常高兴，很有成就感。在数学实验课的学习中，我还有很多地方没有学好，比如比较复杂的图形的做法，点的恰当选择，动画系列的形成等，老师讲过的烟花、奔跑的小狗，迭代产生的分枝与混沌观察实验等，还有其它一些图形自己不能完成，是通过与同学讨论而画成的。通过学习，我们可以自己去扩展所学内容，但对此我还没有花时间、花精力去研究，觉得挺遗憾的。在今后的学习中，我要理解有关操作的规定，掌握操作方法，合理地进行操作，尽快掌握它的功能。我要把学到的知识运用到实际的教学工作中去，力争使学到的东西为自己现在乃至以后的学习、生活和工作服务。
实验课心得体会
实验课是课堂教学中不可忽视的一环，通过实践操作，学生能够更加直观地感受和理解知识，培养实际操作能力和动手能力。在我多年的学习生涯中，我也参与了许多实验课，这些实验课给予了我许多启发和体会。在这篇文章中，我将结合自身经历，分享我对实验课的一些心得体会。
首先，实验课不仅仅是一种学习方式，更是一种探索和发现的过程。在实验课中，我们可以通过自己的亲身实践，发现问题、解决问题、得到结果，从而对知识有更深入的理解。与传统的理论课相比，实验课更加贴近实际，能够帮助我们更好地理解抽象的知识。例如，在化学实验中，我们可以亲自动手进行化学反应，观察和分析实验结果，这样就能够更好地理解化学原理。
其次，实验课能够培养我们的实际操作能力和动手能力。在实验课中，我们需要按照实验指导书的要求进行实验操作，在这个过程中，我们需要熟练掌握实验器材的使用方法，注意操作细节，确保实验的顺利进行。通过多次的实验操作，我们不仅能够提高实际操作的熟练度，还能够培养我们的动手能力和实际问题解决能力。这对于我们今后的学习和工作都是非常有帮助的。
此外，实验课还能够培养我们的观察力和思维能力。在实验课中，我们需要仔细观察实验现象，并提出问题，思考原因。例如，在生物实验中，我们需要观察动植物的生长情况，并根据观察结果推断其中的原因。这样的实践操作能够培养我们的观察力和思维能力，让我们更加敏锐地观察和思考问题。这样的观察和思考习惯对我们的学习和生活都是非常有帮助的。
此外，实验课还能够培养我们的团队合作能力和沟通能力。在实验课中，我们需要与同学们一起进行实验操作，配合工作，共同完成实验任务。在这个过程中，我们需要互相帮助、交流思想，实现协作与向导。这样的实践操作不仅能够提高我们的团队合作能力和沟通能力，还能够培养我们的集体观念和团队精神。
总之，实验课是课堂教学中不可或缺的一部分。通过实验课，我们可以更加直观地感受和理解知识，培养实际操作能力和动手能力。同时，通过实验课，我们还能够培养观察力和思维能力、团队合作能力和沟通能力。这些都对我们的学习和生活都具有重要的意义。因此，我们应该珍惜实验课的机会，积极参与其中，不断改善自己的实践能力和创新能力，为今后的学习和工作打下扎实的基础。
实验课心得体会
一天与公司老板聊天，聊到了一个人，聊到了一个爱说谎的人，聊到了一个爱说谎并被所有和他有过交织的人都在骂他的人!由此人让老板提到了“说谎”，继而又提到一部电视剧——《青瓷》(又名：《中国式关系》)，推荐我没事儿的时候可以看看，长长精细儿!因此，我带着学习的心态用心的观看了这部电视剧，并且发扬了学生时代时养成的做笔记的良好习惯，不过记笔记的方式有所不同而已——一边在电脑上观看《青瓷》，一边用腾讯微博做着笔记。呵呵，一个同事还在微博中评论我的笔记：“对《青瓷》全神贯注的看啊，引经据典，感悟深刻。”说到感悟，就来个如下分享：
一、浮石——借角色自我升华。
在网上搜索电视剧《青瓷》的时候，也查到了该剧的作家——浮石。浮石真名胡刚，湖南人。毕业于湘潭大学哲学系，留校任职十年，教过大学，管过教大学的老师;下海做老板十年，曾经千万身家，曾经身陷囹圄，曾经负载累累……《青瓷》是浮石20__年至20__年因涉嫌行贿被羁押在看守所里306天的创作“成果”，是他的的长篇处女作。《青瓷》获“全国优秀畅销图书奖”、入选“改革开放三十年最有影响力书目”，并在越南、韩国出版，并且拍成了由王志文、张国立等人主演的电视剧。
南创办了自己的拍卖公司，主要是做法院的拍卖业务，成天跟承办法官打交道，生意一度风生水起，真的是槌子一响，黄金万两，造就了千万的身家。这不就是活生生的剧中人物——张仲平嘛!如果浮石没有入狱，就不会有《青瓷》的问世。剧中张仲平与颜若水一次次密晤到决裂、与曾真讲述“雅贿”到相爱、与曾真无性爱情升华的“真爱”、心中埋藏对夏雨的思念、面对妻子重病又幡然悔悟、对江小璐母女的无私帮助、对徐艺大道理式的挽救等等这些对张仲平的睿智、良知、沉稳、圆滑、老练，描写的淋漓尽致，不难看出浮石是在借着剧中人物张仲平来感慨自己的经历，同时也是在完成心中自我的升华!
二、青瓷——中国式关系。
或者叫特色，只怕其历史之悠久，丝毫也不输于“青瓷”了。用“青瓷”内敛而神秘的特点隐晦的指出中国式关系的象征——博大精深、亦明亦暗、似是而非、欲说辞穷。
剧中，完美的诠释了官商勾结——“整合资源”!
三、关系——对人心的震撼。
刚不了两句大蛋，就会有人扯到我认识谁谁谁，有什么什么关系云云，不管提起谁他都认识，还都是好兄弟、好哥们、好同学或者是七拐八拐的亲戚，好像不这样刚大蛋，连个人也做不成了一样。
思前想后，现实对照。关系这个词怎能会不对人心产生巨大的震撼呢?
四、赏析——剧中人物。
(一)睿智的张仲平。
王志文把他刻画的入木三分、演绎的淋漓尽致!剧中久经商海沉浮的张仲平，心机的深沉滴水不漏，步步为营步步惊心，为人处事的沉稳、圆滑、老练，语言表达的哲理、幽默、风趣，还有他能够站在别人的角度去考虑问题，去帮助别人成就自己。在条件需要的时候还会装糊涂，张弛有度，让我深深的折服。
从他身上我看出了一个成功的商人所要求的不只是圆滑处世，同时也拥有着一番境界和修为。在青瓷茶会所里，他和颜若水一场场的博弈，是最具有吸引力的一部分，我的微薄笔记在他和颜若水的言谈中，做的最多。通过一盘盘的围棋，讲围棋、谈人生、论商道、议“整合资源”，他们不断的彼此试探，不断的平衡利益，同时也在揭露着现实社会的一些东西。
从他身上我看到了一个不但是商场高手，同时也是一位感情专家，从他身上所表现的能力和散发的一种魅力更是让美女记者——曾真不能自拔，让曾真不求名、不求利、倒贴性的去追求和张仲平的一种至高无上的精神恋爱、无性感情，甚至是替代张仲平对夏雨的寄托。
正如曾真的舅舅胡海洋所说：“像张仲平这种四五十岁的人是那些年轻女人的杀手”，同时也在表现着张仲平人格魅力的所在。
从他身上还表现出了一个遵守底线，拥有良知的商人。一个很小的细节，便显现出来了，当徐艺拿着左达的推荐函和五十万下楼的时候，兴高采烈。而张仲平却责备他说：“人都没了，钱还有什么意义”，接着是左达摔下后落地的声音。现实生活及当今社会去衡量张仲平，他肯定会是成功商人的代表，在中国特色的人际关系中游刃有余，遵守并充分利用着“局里”的游戏规则，平衡着各方面的利益，实现着共赢的局面。
(二)可怜的徐艺。
徐艺在剧中商业的运作中自以为是，想当然、所以然的成分居高，和张仲平的“雅贿”恰好是背道而驰。他做事过于直接，关系、金钱和美色，在他手里只是赤裸裸的交易工具，毫不掩饰。
看到徐艺剧中见左达时的所作所为、小人得志的嘴脸，给我的感觉就是这货真赖种!忍不住有一种想要弄死他的冲动。
看到徐艺了解到周辛然的背景后那种哄骗周辛然的伎俩、大胆的商业规划、利用关系筹划发展的思路、美男计的顺利实施，给我的感觉就是他代表了现实生活中很大一部分人。
看到徐艺为了达到目的，剧中也提到了他的一些观点：“想认识一个人，就要投其所好。要是没有共同的兴趣爱好，就要去培养!”他的这种不择一切手段，和别人拉关系的招术还是很高明的。
看到徐艺和张仲平抢生意无所不用其极的卑鄙手段、极端主义的。
成则青龙在云头、败则鱼虾在泥沟的精神、失败之时那种痛哭流涕、极度崩溃的表情，又让我觉得这个人很可怜。尤其是最后一集，当他要跳楼的时候，张仲平在不停地劝说他，他声嘶力竭的对张仲平说了一些话：“……我这样还不是你造成的吗?商场上利益高于一切是你教我的，不择手段也是你教我的……”。徐艺是一个孤儿，从小是张仲平夫妇带大，和张仲平生活在一起，工作在一起，最后徐艺这样的下场，甚至和张仲平反目，不得不说也有张仲平的责任，所以张仲平才会说：“这个孩子本质不错，就是有点急功近利了些!”
徐艺的这种好高骛远、急功近利、野心勃勃、穷凶极恶、不顾一切追求金钱的行为，让人叹息、愤怒、为他捶胸顿足，可是仔细想想，现实生活中，我们是否也是这样呢?是不是应该去正确解读徐艺，深层剖析自己，才是拿别人过错来修正和完善自我的最好途径。
(三)镇定的颜若水。
“上善若水、厚德载物”。颜若水，这个名字真好，也正如其名，表面如水般清澈，充满知识文人的气息，剧中张国立恰到好处的诠释了一种成功中年男子的城府和魅力。说真的，这样的贪官，却让我一点也无法讨厌起来，还很佩服他的老奸巨猾。颜如水尽管贪婪无度，却能做到“大奸似善、大奸若忠”，巧妙的用青瓷茶会所掩人耳目，利用职权、整合资源为自己谋取更多的利益。
赶紧走，他独自来对付暴风雨的到来。剧中他在说检察院约他公司的高会计“喝茶了”，肯定会查出他的蛛丝马迹，可是他表现出的还是闲庭信步的平静背后和来回的慢慢踱步，以及坐在检察院的车上，透过车窗里露出的一丝冷笑……这样的人，明明知道是社会的蛀虫，却让人心中生不起恨来!
(四)率真的曾真。
曾真是一位电视台的出镜记者，自然会有她的美貌与气质，同时也不会缺乏知识与修养。她是以徐艺的同学和暗恋对象的身份跃入剧中，最终却和张仲平缠绵悱恻，并且还有一个只谈感情没有肉欲“柏拉图式”的爱情约定，追求一种心灵沟通，控制肉欲，理性的精神上的纯洁爱情。很特殊的小三，更是别有一番韵味。
(五)宽容的唐雯。
剧中的唐雯令人赞赏，不卑不亢，将温柔、坚毅、知识、修养、品位、大度融于一身，这是今日女人该有的品质。唐雯教授在处理与丈夫张仲平的婚姻问题上，无疑是成功和明智的，没有大吵大闹，表现出了一个深爱丈夫和家庭的妻子，所拥有的那种隐忍、宽容和信任。唐雯是一位好女人，好妻子，从她的身上我看到了善良与包容，最终才使得与张仲平没有分开。
(六)正直的丛林。
爱女儿。为夫，包容忍让。不过仅仅是剧中而已，现实生活中这样的人估计会想当今社会上和处女一样的稀缺了!
(七)其它人物。
古人说“水至清则无鱼，人至察则无徒”，这话直到今天方显真意。那些至清至察的人，就注定只能是孤独的人，甚至连存在社会上也是一种尴尬。剧中有两个人物且不说现实社会中存不存在，仅仅对于剧中评论而已，就如正直无私的法官侯昌平只有去当“烈士”，坚持原则的副市长周运年只好在抗震救灾中因公致伤。其实，这两个人在中国的现实中是不存在的角色，如果他们被拉下水了，那才符合中国实际。
傻的可气的周辛然，是一个很傻很天真的女孩，有时候甚至看到她的傻与天真都想扇她一巴掌。
傻的可爱的龚大鹏，在剧中应该是最大的赢家，债务也要回来了，美女也娶回家了。最重要的是，导演还让他说了非常富有哲理的一句话：“做事不按规矩，做不成事!做什么事都规规矩矩，什么事都做不成!”
电视剧《青瓷》剧中的很多台词，也发人深省：“一个人首先要懂得什么叫生活，为什么生活，怎样生活，他才能成为一个真正的人!如果连自己为什么而活都不知道，那么整天的忙碌着工作，弄得跟绿头苍蝇一样的，又有什么意义呢?”
实验课心得体会药
实验课作为大学生活中不可或缺的一部分，对于培养学生的实践能力和科学精神起着重要的作用。我曾参与过多门实验课，积累了许多宝贵的经验和体会。在这其中，有一门我格外难忘的实验课，那就是“药物制剂与分析”。通过这门实验课，我深深体会到了实验技巧的重要性、科学数据的价值以及良好的团队合作的必要性。本文将从这三个方面，分享我在实验课中的心得体会。
首先，实验技巧的重要性是我从这门实验课中获得的核心体会。在实验室中，不仅仅要对实验的原理和目的有所了解，更需要掌握实验的具体操作方法。在制药实验中，我们需要精确地称取药物，掌握各种配制方法和设备的使用技巧，以保证实验结果准确可靠。例如，在制备药物溶液时，每一步操作都需要十分谨慎，尤其是注射用药物溶液的配制，稍有疏漏就可能导致药物剂量错误，影响实验结论的准确性。因此，实验前需要认真预习实验内容，熟悉实验步骤，并在实验中慎之又慎，这样才能保证实验的顺利进行和结果的准确性。
其次，科学数据的价值是我在实验课中受益匪浅的重要体会。实验是科学方法的具体应用，而准确的数据是实验的基础，也是科学研究的依据。因此，在实验课中，收集和分析数据是至关重要的一环。在药物制剂与分析的实验中，我们常常需要利用仪器设备对不同药物的含量进行测定，然后根据实验结果来评价药物质量。其中要求我们在实验中严谨地记录每一次实验的数据，并根据实验过程中的数据变化来分析实验结果的可靠性。通过这样的实践，我深刻理解到数据的重要性，也更加明白科学研究需要严格的数据支持。
最后，团队合作的必要性是我在药物制剂与分析实验课中颇有感触的。这门实验课注重实际操作，往往需要分组完成，每个小组负责各自的实验任务。在实验过程中，我们充分发挥团队合作的优势，合理分工，互相配合，使得实验工作更加高效。例如，在配制药物溶液的实验中，我们可以将实验步骤分解成不同的环节，由不同的小组负责，最后将各环节的结果综合起来，共同完成整个实验。通过这种合作方式，不仅促进了团队成员之间的相互交流与学习，还培养了我们的分工合作和团队协作能力，这些能力在未来的学习和工作中都将起到重要的作用。
综上所述，通过参与药物制剂与分析实验课，我深刻认识到实验技巧的重要性、科学数据的价值和团队合作的必要性。实验课不仅仅是课程内容的学习，更是培养学生掌握实践能力和科学精神的重要手段。通过这门实验课，我获得了很多宝贵的经验和体会，不仅增强了我对药物制剂与分析的理解，也提高了我的分析问题和解决问题的能力。在今后的学习和科研工作中，我将继续发扬实验精神，不断完善自己的实验技巧，为科学进步和实践发展做出更大的贡献。
实验课心得体会
读完某一作品后，相信你会有不少感想吧，何不静下心来写写读后感呢?可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的《青瓷》读后感，希望对大家有所帮助。
前几天看完了浮石的《青瓷》，写的是拍卖公司为了争取法院执行的`资产拍卖权，而利用各种关系去争取这些单子。拍卖这一行业也许是运用关系最多的一个行业，如果你没有关系根本就无法去做这一行。其中有一句话印象特别深“有关系就没关系，没有关系只要有了关系就没关系”，可见关系在商人心中的地位有多重要。商业和关系的问题在中国可以说是经典话题，甚至引起西方商界的关注;而且商业和关系之间的那种微妙很容易让人剑走偏锋。
《青瓷》惟妙惟肖地再现了当代中国商人对关系的顶礼膜拜和娴熟利用，让我感触颇深。或许，中国商人应该从书中得到警示并反思其中利弊，而西方商人则值得去理解其中的联系。
这是一部难得的都市小说，作者有着独特的生活经验和文化想像，他通过鲜活的人物、精彩的故事、幽默的语言为我们精心绘制了一幅二十一世纪初中国生活的《清明上河图》。
实验课心得体会
在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下：
我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
在培训期间，我坚持在百忙中抽出时间在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。
在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
远程研修改变了我的教育教学的思维方式，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、研讨话题中汲取我需要的营养。从专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。
